Thứ tự đúng theo trình tự thời gian tên các quốc gia đông nam á giành độc lập dân tộc 1945, 1946, 1948, và 1957 là. Trả lời (1) 13. Quỳnh Trang Đặng Hỏi từ APP VIETJACK. Lớp 11 Lịch sử. · 3 ngày trước. Giải bài tập SGK Lịch sử 6 trang 14, (Tết dương), ngày Quốc khánh 2/9, 30/4 Ngày giải phóng miền Nam thống nhất Đất nước - 1/5 (Quốc tế lao động) Những ngày nghỉ lễ âm lịch: Tết âm, Giỗ tổ Hùng Vương 1/3. Câu 3. Giải bài tập Lịch sử Lớp 8 - Lịch sử - Lớp 8 - Lazi - Cộng đồng tri thức và Giáo dục - Tri thức - Giáo dục - Phát triển trí tuệ 06/10 18:13:30. Nêu nguyên nhân và thành tích đấu tranh của phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ 19 . Linh Phùng . Lịch sử - Lớp 8. Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi và bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc CMT8 - 1945 . Ý nghĩa lịch sử: Chiến thắng của cuộc cách mạng tháng 8 năm 1945 đã: - Mở ra kỉ nguyên mới: độc lập, tự do, nhân dân lao động lên nắm chính quyền, làm chủ đất nước… 1 Theo Thomas L. Friedman, "Thế giới phẳng" - Nhà xuất bản Trẻ, 2006, tr.30 . Bài 7: Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân và cách mạng xã hội chủ nghĩa PHM101_Bai7_v2.0013105209 69 Bài 7: Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân và cách mạng xã hội chủ nghĩa PHM102_Bai7_v2 Giải Lịch Sử lớp 8 Bài 30: Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918. 30. PHQNC TRA0 YÊU nưộc chông pháp TỪĐẦU THÊ KỈ XX ĐẾN NĂM 1918 I - HƯỚNG DẪN HỌC Mục tiêu bài học - Nêu được nguyên nhân, diễn biến của phong trào Đông du, Đông Kinh nghĩa zZiji. Mời các bạn cùng tham khảo hướng dẫn giải bài tập SGK Lịch sử Bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918 trang 144, 145, 146, 148, 149 lớp 8 được chúng tôi chọn lọc và giới thiệu ngay dưới đây nhằm giúp các em học sinh tiếp thu kiến thức và củng cố bài học của mình trong quá trình học tập môn Lịch sử. trang 144 SGK Lịch Sử 8 - Dựa vào đâu Hội Duy tân chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập? Em nghĩ gì về chủ trương này? Trả lời - Đầu thế kỉ XX, những người Việt Nam yêu nước do Phan Bội Châu đứng đầu lập ra Hội Duy tân với mục đích là đánh Pháp, giành lại độc lập cho Tổ quốc. Hội dự định dựa vào Nhậ để xúc tiến việc chuẩn bị bạo động, họ cho rằng Nhật Bản là nước cùng màu da, cùng văn hóa đồng chủng, đồng văn, Nhật Bản đi theo con đường tư bản chủ nghĩa trở nên giàu mạnh, thoát khởi đế quốc xâm lược, nên có thể dựa vào Nhật. - Đây là một chủ trương sai lầm, ấu trĩ vì Nhật Bản là một nước đế quốc, bản chất chẳng khác gì đế quốc Pháp. trang 145 SGK Lịch Sử 8 - Đông Kinh nghĩa thục có những hoạt động nào? Trả lời + Tháng 3 - 1907. Lương Vãn Can, Nguyễn Quyền lập trường học lấy tên là Đông Kinh nghĩa thục. Trường dạy các môn khoa học thường thức, tổ chức các buổi diễn thuyết, bình văn, xuất bản sách báo tuyên truyền tinh thần yêu nước... + Phạm vi hoạt động khá rộng Hà Nội, Hà Đông, Sơn Tây, Bắc Ninh. Hims Yên, Hải Dương, Thái Bình... + Tháng 11 - 1907, thực dân Pháp ra lệnh đóng cửa trường. trang 145 SGK Lịch Sử 8 - Đông Kinh nghĩa thục có ảnh hưởng gì đến phong trào yêu nước chống Pháp ở nước ta? Trả lời - Đông Kinh nghĩa thục là một tổ chức cách mạng, có phân công, phân nhiệm, mục đích rõ ràng, có cơ sở địa phương. - Đông Kinh nghĩa thục đã nâng cao lòng yêu nước và chí tiến thủ cho quần chúng nhân dân, truyền bá một nền tư tưởng, học thuật mới, một nếp sống mới, tiến bộ, hỗ trợ phong trào Đông du, Duy tân. - Đông Kinh nghĩa thục chống nền giáo dục cũ, cổ vũ cái mới học chữ Quốc ngữ, đả phá và lên án phong tục, tập quán lạc hậu. - Đông Kinh nghĩa thục tố cáo tội ác, thức tỉnh đồng bào. trang 146 SGK Lịch Sử 8 - Nêu những thay đồi trong chính sách về kinh tế, xã hội của Pháp ở Việt Nam trong những năm Chiến tranh thế giới thứ nhất. Vì sao có sự thay đổi đó? Trả lời Năm 1918, Chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ, Việt Nam trở thành đối tượng để thực dân Pháp vơ vét sức người, sức của phục vụ chiến tranh. Chúng ráo riết bắt lính thợ đẩy ra chiến trường, phá cây lương thực, trồng cây công nghiệp và đẩy mạnh khai thác mỏ lấy kim loại phục vụ chiến tranh, lừa gạt nhân dân mua công trái để bòn rút về tài chính, tất cả đều nhằm mục đích cung cấp cho chiến tranh. trang 148 SGK Lịch Sử 8 - Trình bày những nét lớn về hai cuộc khởi nghĩa của binh lính ở Huế và Thái Nguyên. Trả lời Các cuộc khởi nghĩa Vụ mưu khởi nghĩa ở Huế 1916 Khởi nghĩa ở Thái Nguyên 1917 Nguyên nhân Pháp mở chiến dịch bắt lính để đưa sang chiến trường châu Âu Binh lính được giác ngộ phối hợp với tù trưởng chính trị khởi nghĩa Lãnh đạo Thái Phiên, Trần Cao Vân, mời vua Duy Tân tham gia Lương Ngọc Quyến, Trịnh Văn Cấn Diễn biến chính Dự kiến vào đêm 3 rạng sáng 4-5-1916 tại Huế nhưng bị lộ, mưu khởi nghĩa không thành Giết chết tên giám binh, phá nhà lao, thả tù chính trị, chiếm các công sở, làm chủ tinh lị, nhưng không chiếm được trại lính nên bị phản công Kết quả Thái Phiên, Trần Cao Vân bị xử tử, vua Duy Tân bị đày sang châu Phi Kéo dài 5 tháng nhưng thất bại, Trịnh Văn Cấn tự sát trang 148 SGK Lịch Sử 8 - Hai cuộc khởi nghĩa này có những đặc điểm gì về lực lượng tham gia và phương pháp tiến hành? - Lực lượng tham gia hai cuộc khởi ghĩa đều là binh lính người Việt trong quân đội Pháp. Thành phần lãnh đạo gồm những sĩ phu yêu nước, có tư tưởng tiến bộ. - Phương thúc tiến hành bạo động vũ trang. trang 149 SGK Lịch Sử 8 - Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước mới? Trả lời - Nguyễn Tất Thành sinh ra và lớn lê trong hoàn cảnh nước nhà rơi vào tay thực dân Pháp. - Nhiều cuộc khởi nghĩa và phong trào đấu tranh nổ ra và liên tiếp nhưng đều thất bại. - Đau xót trước cảnh nước mất, nhà tan, sự thất bại của các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX; sự đàn áp, bóc lột tàn bạo của thực dân Pháp đã thôi thúc Nguyễn Tất Thành ra đi tìm con đường cứu nước mới cho dân tộc. trang 149 SGK Lịch Sử 8 - Hướng đi của Người có gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó? Trả lời - Các nhà yều nước chống Pháp là các sĩ phu phong muốn của họ là giải phóng dân tộc,thiết lập lại chế độ phong kiến, hoặc là các sĩ phu tân học trẻ tưởi đi theo con đường dân chủ tư sản, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến, chế độ cộng hòa. - Nguyễn Tất Thành đi sang phương Tây để tìm hiểu vì sao nước Pháp thống trị nước mình và thực chất của các từ “Tự do- Bình đẳng – Bác ái”, xác đinh con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc. Giải Lịch sử Bài 30 lớp 8 SGK trang 149​​​​​​​ Bài 1 trang 149 SGK Lịch sử 8 Lập bảng thống kê những phong trào yêu nước chủ yếu đầu thế kỉ XX theo mẫu Lời giải Bài 2 trang 149 SGK Lịch sử 8 Nêu một số điểm giống và khác nhau giữa các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX với phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX về mục đích, lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh. Lời giải Các nội dung chủ yếu Xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX Xu hướng cứu nước đầu thế kỉ XX Mục đích Đánh Pháp, giành độc lập dân tộc, xây dựng lại chế độ phong kiến Đánh Pháp, giành độc lập dân tộc, kết hợp với cải cách xã hội, xây dựng chế độ quân chủ lập hiến và cộng hòa tư sản Thành phần lãnh đạo Văn thân, sĩ phu phong kiến yêu nước Tầng lớp Nho học trẻ đang trên con đường tư sản hóa Hình thức hoạt động Vũ trang Vũ trang, tuyên truyền giáo dục, vận động cải cách xã hội, kết hợp lực lượng bên trong và bên ngoài Tổ chức Theo lề lồi phong kiến Biến đấu tranh giai cấp thành tổ chức chính trị sơ khai Lực lượng tham gia Đông nhưng hạn chế Nhiều tầng lớp, giai cấp, thành phần xã hội Bài 3 trang 149 SGK Lịch sử 8 Trình bày đặc điểm nổi bật của phong trào yêu nước trong những năm 1914 -1918. Lời giải - Lực lượng tham gia gồm đông đảo các tầng lớp nhân dân, đặc biệt là vai trò của binh lính người Việt trong quân đội Pháp. - Phương pháp đấu tranh chủ yếu là khởi nghĩa vũ trang. - Địa bàn diễn ra lẻ tẻ từ Bắc đến Nam. - Kết quả đều lần lượt bị thất bại. CLICK NGAY vào TẢI VỀ dưới đây để download giải bài tập Lịch sử Bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918 trang 144, 145, 146, 148, 149 SGK lớp 8 hay nhất file word, pdf hoàn toàn miễn phí. Hướng dẫn giải bài tập SGK Lịch sử 8 Bài 30 Sự phát triển của văn hoá dân tộc cuối thế kỉ XVIII - nửa đầu thế kỉ XIX giúp các em nắm vững và củng cố kiến thức đã học. Bài tập Thảo luận trang 144 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Dựa vào đâu Hội Duy tân chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập? Em nghĩ gì về chủ trương này? Bài tập Thảo luận 1 trang 145 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Đông Kinh nghĩa thục có những hoạt động nào? Bài tập Thảo luận 2 trang 145 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Đông Kinh nghĩa thục có ảnh hưởng gì đến phong trào yêu nước chống Pháp ở nước ta? Bài tập Thảo luận trang 146 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Nêu những thay đồi trong chính sách về kinh tế, xã hội của Pháp ở Việt Nam trong những năm Chiến tranh thế giới thứ nhất. Vì sao có sự thay đổi đó? Bài tập Thảo luận 1 trang 148 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Trình bày những nét lớn về hai cuộc khởi nghĩa của binh lính ở Huế và Thái Nguyên. Bài tập Thảo luận 2 trang 148 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Hai cuộc khởi nghĩa này có những đặc điểm gì về lực lượng tham gia và phương pháp tiến hành? Bài tập Thảo luận 1 trang 149 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước mới? Bài tập Thảo luận 2 trang 149 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Hướng đi của Người có gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó? Bài tập 1 trang 149 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Lập bảng thống kê các phong trào yêu nước chủ yếu đầu thế kỉ XX theo mẫu sau Phong trào Mục đích Hình thức và nội dung hoạt động chủ yếu Bài tập 2 trang 149 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Một số điểm giống và khác nhau giữa các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX với phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX. Bài tập 3 trang 149 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Trình bày đặc điểm nổi bật của phong trào yêu nước trong những năm 1914 - 1918. Bài tập trang 104 SBT Lịch Sử 8 Hội Duy Tân do Phan Bội Châu đứng đầu được thành lập vào năm A. 1901 B. 1902 C. 1903 D. 1904 Bài tập 4 trang 149 SGK Lịch sử 8 Bài 30 Sưu tầm các tài liệu bài viết, tranh ảnh,… về cuộc hành trình tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Bài tập trang 104 SBT Lịch Sử 8 Phong trào Đông Du tan rã vì A. Phụ huynh đấu tranh đòi đưa con em họ về nước B. thực dân Pháp câu kết với Nhật, trục xuất những người yêu nước Việt Nam C. Phan Bội Châu nhận thấy việc học không có tác dụng D. Phan Bội Châu bị bắt giam Bài tập trang 105 SBT Lịch Sử 8 Đông Kinh nghĩa thục là trường học được sáng lập bởi A. Phan Bội Châu B. Lương Văn Can C. Cường Để D. Phan Châu Trinh Bài tập trang 105 SBT Lịch Sử 8 Mục đính của Đông Kinh nghĩa thục là A. Giáo dục lí luận cách mạng, chuẩn bị thành lập chính đảng ở Việt Nam B. Truyền bá tư tưởng Tự do- Bình Đẳng- Bác ái của đại cách mạng Pháp C. Bồi dương nâng cao lòng yêu nước, truyền bá nội dung học tập, nếp sống mới. D. Tuyên truyền chủ nghĩa Mác vào tâng lớp thanh niên. Bài tập trang 105 SBT Lịch Sử 8 Đông Kinh nghĩa thục chấm dứt hoạt động vào A. Tháng 7-1907 B. Tháng 8-1907 C. Tháng 9-1907 D. Tháng 11-1907 Bài tập trang 105 SBT Lịch Sử 8 Phong trào chống thuế ở Trung Kì được bắt đầu từ tỉnh A. Quảng Nam B. Quảng Ngãi C. Quảng Bình D. Quảng Trị Bài tập trang 105 SBT Lịch Sử 8 Phong trào chống thuế ở Trung Kì diễn ra dưới ảnh hưởng trực tiếp của A. Phong trào Đông du B. Phong trào Duy Tân C. Hoạt động của Đông Kinh nghĩa thục D. Khởi nghĩa Thái Nguyên Bài tập trang 105 SBT Lịch Sử 8 Nguyễn Tất Thành quyết định sang phương Tây để A. Nhờ các nước phương Tây giúp đỡ Việt Nam giành độc lập B. Liên lạc với những người Việt Nam ở nước ngoài C. Xem các nước phương Tây làm thế nào rồi sẽ về giúp đồng bào cứu nước D. gồm cả A và B Bài tập 2 trang 105 SBT Lịch Sử 8 Hãy nối thời gian với sự kiện cho đúng Sự kiện 1, Phong trào Đông Du 2, Đông Kinh nghĩa thục bắt đầu hoạt động. 3, Phong trào chống thuế ở Trung Kì Thời gian A, tháng 3-1907 B, Năm 1909 C, Từ năm 1905-1909 D, Năm 1908 Bài tập 3 trang 106 SBT Lịch Sử 8 Hãy điền các từ cho trước sau đây vào chỗ trống …. cho đúng Giải tán, trong thời gian ngắn, ngôn ngữ dân tộc, Lương Văn Can, kết quả rất lớn. Tháng 11-1907, thức dân Pháp ra lệnh....... Đông Kinh nghĩa thục, tịch thu sách vở, tài liệu và đồ dùng của nhà trường. ……, Hoàng Tăng Bí, Vũ Hoàng….bị bắt. Tuy chỉ hoạt động....nhưng Đông Kinh nghĩa thục đã đạt được...., đặc biệt trong việc cổ động cách mạng, phát triển văn hoá,..... Bài tập 4 trang 106 SBT Lịch Sử 8 Nêu những thay đổi trong chính sách kinh tế của Pháp ở Việt Nam trong những năm Chiến Tranh thế giới thứ nhất, Vì sao có sự thay đổi đó ? Bài tập 5 trang 106 SBT Lịch Sử 8 Trình bày những hoạt động yêu nước của Nguyễn Tất Thành trong thời gian đầu của quá trình tìm đường cứu nước 1911-1918 GV Dùng bản đồ thế giới chỉ rõ vị trí của nước Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên của nước Mĩ có những thuận lợi để phát triển như thế nào?Được Thái Bình Dương và Đại Tây Dương che trở, đất đai màu mỡ, nguồn tài nguyên thiên nhiên phong Chiến tranh thế giới thứ nhất đã tạo cho nước Mỹ cơ hội thuận lợi để phát triển kinh tế như thế nào? HSMỹ tham gia chiến muộn 4-1917 chiến tranh không lan rộng đến nước Mỹ,thu nhiều lợi nhuận nhờ bán vũ sát hình 65, Nhận xét về sự phát triển kinh tế Mỹ qua hình trên?HSDòng xe ô tô dài vô tận chứng tỏ sự phát triển của ngành chế tạo ô tômột trong những ngành tạo sự phồn vinh của nước 66 là nhà cao chọi trời phồng vinh của nước Dùng bảng phụ thông tin số liệu cho thấy kinh tế Mỹ chiếm vị trí số một trong thế giới tư bản,là thời kì hoàn Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển kinh tế Mỹ trong giai đoan này?HSGiai cấp tư sản Mỹ đã cải tiến kĩ thuật thực hiện sản xuất dây chuyền,tăng cường độ lao động và bóc lọt công học sinh quan sát hình số 67 và so sánh với hình 65,66 luận Như vậy, sự giàu có của nước Mỹ chỉ nằm trong tay một số người,xã hội Mỹ không công Phong trào công nhân bây giờ phát triển mạnh =>Đảng cộng sản Mỹ được thành lậpTháng 5-1921GV Ngay trong thời kì phồn vinh,kinh tế Mỹ đã tiềm ẩn những mâu quả là xãy ra hậu quả khủng hoảng kinh tế1929-1933làm chấn động đến nền kinh tế tài chính Mỹ và từ đó lan ra toàn thế tư liệu SGK trang 94 quan sát hình luận Nguyên nhân bùng nổ và hậu quả của khủng hoảng kinh tế ? +Nguyên nhânSự phát triển không đồng đều giữa các ngành sản xuất,sản xuất tăng quá nhanh,hàng hoá ế thừa cung vượt cầu. +Hậu quảNền kinh tế Mỹ bị suy thoái nghiêm trọng .Gánh nặng khủng hoảng đè lên vai tầng lớp lao Để đưa nước Mỹ thoát khỏi khủng hoảng,Tổng thống Ru-dơ-ven mới đắc cử đã thực hiện chính sách phần tư liệu,và xem hình Nội dung chính của chính sách mới là gì?HSĐưa ra các biện pháp để nhà nước kiểm soát,điều tiết sản xuất,lưu thông hàng Nêu nhận xét của em về chính sách mới qua hình 69?HS Người khổng lồ tượng trưng cho vai trò nhà nước trong việc kiểm soát nền kinh tế Mỹ can thiệp tất cả các lĩnh vực của sản xuất lưu thông phân phối để đưa nước Mỹ ra khỏi khủng Đánh giá của em về chính sách mới ?HS Đã cứu nguy cho chủ nghĩa tư bản Mỹ ,giải quyết phần nào khó khăn cho người lao động,góp phần duy trì chế độ dân chủ tư sản Mỹ . Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Lịch sử 8 - Bài 8 - Bài 30, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênến tranh, vở ghi, SGK III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Ổn định tổ chức tra bài cũ Kiểm tra 15 phút Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh thế giới thứ 2 ?10đ -Khủng hoảng kinh tế 1929-19335đ -Mâu thuẫn về quyền lợi giữa các nước đế quốc => hình thành hai khối đối địch nhau Anh, Pháp, Mĩ > 1-9-1939 Chiến tranh thế giới thứ II bùng nổ. 3. Bài mới Chiến tranh thế giới thứ 2 là chiến tranh gây nên những tổn thất lớn về người và của trong lịch sử nhân loại , chiến tranh kết thúc với sự thất bại hoàn toàn của chủ nghĩa phát xít và dẫn đến những biến đổi cẳn bản của tình hình thế giới Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt GV dùng lược đồ chiến thắng Xta-lin-grat để tường thuật lại chiến dịch và kết hợp lược đồ chiến tranh thế giới lần II để cho HS chỉ và biểu diễn bằng các ký hiệu các cuộc phản công của Hồng Quân Liên Xô và liên quân Mĩ-Anh trên các mặt trận Xô-Đức, Bắc Phi, Tây Âu. - GV dùng lược đồ tường thuật trận công phá Béc-lin của Hồng Quân Liên Xô và kết hợp lược đồ mặt trận Châu Á- Thái Bình Dương để giảng phần Hồng Quân Liên Xô cùng nhân dân các nước Châu Á đánh bại quân Nhật và việc Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản => Chiến tranh kết thúc. - Em hãy tóm tắt diễn biến chiến tranh thế giới thứ II ở giai đoạn II ? - Vì sao Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản ? Có phải vì thế mà Nhật đầu hàng ? GV nói thêm về hậu quả của 2 quả bom nguyên tử. - Liên Xô có vai trò như thế nào trong việc đánh thắng chủ nghĩa Phát xít ?Nêu tính chất của cuộc chiến tranh thế giới ? GV cho HS đọc SGK trang 108 và xem hình 77,78,79 cùng với bảng thống kê thiệt hại về người và của trong chiến tranh thế giới thứ hai và đặt câu hỏi - Em có nhận xét gì và suy nghĩ gì về hậu quả của chiến tranh ? GV nhận xét và liên hệ thực tế giáo dục tư tưởng cho HS. 2. Quân Đồng Minh phản công , chiến tranh kết thúc từ đầu 1943=> 8-1945 -Ngày 2-2-1943 Chiến thắng Xta-lin-Grát => Quân Đồng Minh phản công và giải phóng lãnh thổ Liên Xô và các nước Đông Au ,Bắc Phi => phát xít Italia đầu hàng. -Chiến dịch công phá Béc-lin vào tháng 4-1945 => Phát xít Đức đầu hàng vào ngày 9-5-1945. - Ngày 6 và ngày 9 tháng 8 năm 1945 Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Hirôsima và Nagaxaki => Phát xít Nhật đầu hàng 15-8-1945 => Chiến tranh kết thúc. III. Kết cục của chiến tranh thế giới thứ II - Chủ nghĩa phát xít bị tiêu diệt hoàn toàn -Là cuộc chiến tranh lớn nhất khốc liệt nhất và tàn phá nặng nề nhất -Tình hình thế giới có những biến đổi căn bản. 4. Củng cố ?Em hãy lập niên biểu những sự kiện chính của chiến tranh thế giới thứ II 1939-1945 5. Hướng dẫn về nhà a. Bài vừa học -Diễn biến chiến tranh thế giới thứ II ở giai đoạn 2 khi quân đồng minh phản công -Kết cục chiến tranh và hậu quả của nó đối với sự phát triển của tình hình thế giới b. Bài sắp học Bài 22 -Sự phát triển của khoa học – kĩ thuật thế giới nửa đầu thế kỷ XX -Nền văn hoá Xô Viết hình thành và phát triển như thế nào? Tuần Ngày soạn Ngày giảng Chương V SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC – KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THỀ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX Tiết 33, bài 22 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC – KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THỀ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX I. Mục tiêu Qua bài học hs hiểu được 1. Kiến thức - Những tiến bộ vượt bậc của khoa học –kỹ thuật thế giới đầu thế kỷ XX -Thấy được sự hình thành và phát triển của một nên văn hoá mới – văn hoá Xô Viết trên cơ sở tư tưởng chủ nghĩa Mác – Lê và sự kế thức những tinh hoa của di sản văn hoá nhân loại. độ -Hiểu được những tiến bộ khoa học kĩ thuật cần được sử dụng vì lợi ích của con người -Giáo dục ý thức trân trọng và bảo vệ những giá trị của nền văn hoá Xô Viết và những thành tựu khoa học – kỹ thuật của nhân loại. năng Bồi dưỡng phương pháp so sánh, đối chiếu kịch sử đề thấy được những ưu việt của nền văn hoá Xô Viết, kích thích sự say mê tìm tòi, sáng tạo khoa học – kĩ thuật của học sinh. II. Chuẩn bị của thầy và trò 1. Thầy Tranh ảnh SGK, tư liệu lịch sử 2. Trò Vở ghi, SGK III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Ổn định tổ chức tra bài cũ - Kết cục của chiến tranh th ế giới thứ II ? 3. Bài mới Trong nửa đầu thế kỉ XX, nhân loại đã trải qua rất nhiều biên đổi. Hai cuộc chiến tranh thế giới đã gây biết bao tổn thất đau thương, Nhưng cũng trong nửa đầu thế kỷ XX, nhân loại đã đạt được những thành tựu rực rỡ về văn hoá, khoa học - kỹ thuật. Đặc biệt là sự hình thành và phát triển của văn hoá mới – văn hoá Xô Viết và những thành tựu to lớn trong lĩnh vực khoa học -kĩ thuật. Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt GV cho HS đọc phần 1 SGK - Bước vào thế kỷ XX, thế giới có nét phát triển gì mới? - Em hãy nêu những thành tựu về khoa học kỹ thuật nửa đầu thế kỉ XX ? - Em biết gì về nhà bác học Đức Anh – Xtanh? GV nêu sự ra đời của thuyết tương đối và tác động của nó đến các phát minh lớn về vật lí thế kỷ XX như năng lượng nguyên tử, lade, bán dẫn. - Nêu những phát minh khoa học cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX được đưa vào sử dụng? Điện tín, điện thoại, rađa, hàng không, điện ảnh - Những phát minh đó có tác động như thế nào đến cuộc sống con người? - Em biết gì về nhà khoa học Nô –Ben và suy nghĩ của em về câu nói của ông? Việc sử dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật nhằm phục vụ cho cuộc sống con người, tuy nhiên chính những thành tựu đó cũng được sử dụng để trở thành phương tiện giết người hàng loạt. bom nguyên tử được chế tạo từ năng lượng được lấy từ sự phân hạch các hạt nhân Urani và Plutoni GV dẫn giải Cùng với công cuộc phát triển kinh tế, nhà nứơc Xô viết hết sức coi trọng việc xây dựng một nền văn hoá mới – văn hoá Xô viết trên cơ sở kế thừa những tinh hoa của văn hoá Nga và di sản văn hoá nhân loại - Vì sao Liên Xô rất chú trọng phát triển văn hoá? - Để xây dựng nền văn hoá xã hội chủ nghĩa giàu tính nhân văn và phát triển văn hoá cho nhân dân. ØNêu những thành tựu văn hoá của Liên Xô ? - Xoá mù chữ và nạn thất học. ØEm hãy kể những thành tựu khoa học mà Liên Xô đã đạt được? Văn học với các nhà văn nổi tiếng L M. Sô- lô- khốp Sông Đông êm đềm, A. Tôn – xtôiCon đường đau khổ, N. Ô- xtrốp – xki, X. Bôn –đa –chúc Khoa học vũ trụ Gagarin là người đầu tiên bay vào vũ trụ GV bổ sung thêm về những thành tựu khoa học thuật và văn hoá – nghệ thuật của Liên Xô. GV liên hệ thực tế giáo dục tư tưởng học sinh. I. Sự phát triển của khoa học – kĩ thuật thế giới nửa đầu thế kỷ XX -Vật lí Thuyết tương đối Anh – Xtanh -Hoá học, sinh học, khoa học về trái đất đều đạt được những thành tựu. -Nhiều phát minh khoa học cuối thế kỉ XIX được đưa vào sử dụng. mang lại cuộc sống tốt đẹp về vật chất và tinh thần. văn hoá Xô Viết hình thành và phát triển - Liên Xô xây dựng một nền văn hoá Xô Viết mang đậm tính nhân văn - Khoa học kĩ thuật Liên Xô đạt được nhiều thành tựu rực rỡ và chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao. Nền văn hoá, nghệ thuật của Liên Xô có những cống hiến to lớn 4. Củng cố Em hãy nêu những tiến bộ của khoa học – kĩ thuật thế giới nửa đầu thế kỉ XX? 5. Hướng dẫn về nhà a. Bài vừa học - Em biết gì về những tiến bộ của khoa học – kĩ thuật thế giới nuửa đầu thế kỉ XX? - Hãy nêu những thnh tựu của nền văn hoá Xô Viết ? b. Bài sắp học Bài 23 -Lập bảng những sự kiện theo mẫu Thời gian, sự kiện , Kết quả -Những nội dung chủ yếu? Chính trị , kinh tế giữa hai cuộc chiến tranh thế giới Tuần Ngày soạn Ngày giảng Tiết 34, bài 23 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI Phần từ năm 1917 đến năm 1945 I. Mục tiêu Qua bài học hs nắm được 1. Kiến thức -Củng cố, hệ thống hoá những sự kiện cơ bản của lịch sử thế giới giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. -Nắm được những nội dung chính của lịch sử thế giới trong những năm 1917 –1945 2. Thái độ Củng cố, nâng cao tư tưởng, tình cảm cách mạng, chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa quốc tế chân chính, tinh thần chống chiến tranh, chống chủ nghĩa phát xít và bảo vệ hoà bình thế giới. 3 .Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá một số vấn đề, một sự kiện lịch sử quan trọng và tác động của nó đối với tình hình thế giới. II. Chuẩn bị của thầy và trò 1. Thầy Bản đồ thế giới. 2. Trò Bảng thống kê các sự kiện cơ bản của lịch sử thế giới hiện đại, vở ghi, SGK III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Ổn định tổ chức tra bài cũ Lồng ghép vào bài mới 3. Bài mới Trong vòng gần 30 năm từ 1917 –1945, lịch sử thế giới đã diễn ra nhiều sự kiện. Chúng ta hãy cùng nhau ôn lại những sự kiện chính và nội dung chính của giai đoạn này qua bài 23 Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt Hoạt động1Những sự kiện lịch sử chính MT Biết được những sự kiện lịch sử chính GV cho HS chia thành nhóm để chơi trò chơi tiếp sức việc thống kê các sự kiện lịch sử theo yêu cầu của nội dung ôn tập. Thời gian Sự kiện Kết quả 1918-1923 Cao trào cách mạng ở Châu Au, Châu Á Các Đảng cộng sản lần lượt ra đời=> Quốc tế cộng sản thành lập về lãnh đạo phong trào cách mạng. 1924-1929 Thời kì ổn định và phát triển của CNTB Sản xuất công nghiệp phát triển nhanh chóng, tình hình chính trị tương đối ổn định. 1929-1933 Khủng hoảng kinh tế thế giới tư bản Kinh tế giảm sút nghiêm trọng, nhân dân thất nghiệp, chính trị không ổn định 1933-1939 Các nước tư bản tìm cách thoát khỏi khủng hoảng. Chủ nghĩa Phát xít lên nắm quyền ở Đức, Italia, Nhật Bản=> chuẩn bĩ chiến tranh xâm lược. Khối Anh – Pháp – Mỹ thực hiện cải cách kinh tế, chính trị, duy trì chế độ dân chủ tư sản. 1939-1945 Chiến tranh thế giới thứ hai 72 nước ở trong tình trạng chiến chủ nghĩa phát xít Đức, Italia, Nhật Bản thất bại hoàn toàn. Thắng lợi thuộc về Liên Xô và các nước Đồng Minh và nhân dân tiến bộ thế giới. Sau khi học sinh hoàn thiện bảng thống kê, GV nhận xét và chỉnh sửa. Sau đó yêu cầu học sinh ghi chép vào vở. Hoạt động 2 Những nội dung chủ yếu MT Biết được những nội dung chủ yếu GV cho HS đọc mục II SGK và đặt câu hỏi Hãy nêu nội dung chính lịch sử thế giới hiện đại từ 1919-1945? GV nhận xét , tổng kết I. Những sự kiện lịch sử chính II. Những nội dung chủ yếu -Cách mạng tháng Mười Nga thành công -Cao trào cách mạng 1918-1923 một loạt các Đảng cộng sản ra đời. Quốc tế cộng sản thành lập -Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc lên cao -Khủng hoảng kinh tế thế giới . Chủ nghĩa phát xít ra đời -Chiến tranh thế giới, hệ thống x hội chủ nghĩa ra đời 4. Củng cố ? Gv hệ thống lại kiến thức bài học 5. Hướng dẫn về nhà Trong các sự kiện lịch sử từ năm 1917 –1945, em hãy chọn 5 sự kiện tiêu biểu và nêu lí do em chọn những sự kiện đó? Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN LẬP ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MA TRẬN Chñ Ò NhËn biÕt Thng hiÓu VËn dông Tæng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL LÞch sö thÕ giíi cËn ¹i Tõ gi÷a thÕ kû XVI Õn n¨m 1917 1 2,5 2 1,0 3 3,5 LÞch sö ThÕ giíi hiÖn ¹i Tõ n¨m 1917 Õn n¨m 1945 1 1 1 3,5 1 2,0 3 6,5 Tæng 2 3,5 3 4,5 1 2,0 6 10 Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KÌ I Theo đề và lịch của phòng giáo dục Phòng gd-đt yên lập đề kiểm tra học kỳ i- Năm học 2011-2012 Môn Lịch sử lớp 8 Thời gian làm bài 45 phút I- trắc nghiệm 2,0 điểm Câu 1 1,0 điểm Nối thời gian ở cột A với sự kiện lịch sử ở cột B sao cho đúng A B 1. 01/09/1939 a. Phát xít Đức tấn công Liên Xô 2. 22/06/1941 b. Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ. 3. 01/1942 c. Phát xít Đức đầu hàng không điều kiện 4. 15/08/1945 d. Phát xít Nhật đầu hàng không điều kiện e. Mặt trận đồng minh chống Phát xít được thành lập Câu 2 0,5 điểm Điền từ còn thiếu vào chỗ trống . trong câu sau cho đúng Thắng lợi của giai cấp .........1........có nghĩa là thắng lợi của chế độ xã hội mới, thắng lợi của chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa đối với chế độ........2.......... Cho các cụm từ tư sản, vô sản, phong kiến, tư bản Câu 3 0,5 điểm Nét nổi bật về tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX là gì? Chọn ý trả lời đúng nhất A. Khủng hoảng nghiêm trọng về kinh tế, chính trị, xã hội. B. Nhiều cuộc bãi công và đấu tranh vũ trang bùng nổ. C. Đất nước ổn định, kinh tế phát triển. D. Cả A và B đều đúng. II- Tự luận 8,0 điểm Câu 1 2,0 điểm Em hãy cho biết Nét mới trong phong trào giải phóng dân tộc ở Châu á sau chiến tranh thế giới thứ nhất là gì? Câu 2 3,5 điểm Trình bày nội dung cơ bản của chính sách kinh tế mới NEP của nước Nga? Qua đó em có nhận xét gì về chính sách này? Câu 3 2,5 điểm Nêu những nét cơ bản về tình hình nước Anh cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX? Phòng gd-đt yên lập Hướng dẫn chấm kiểm tra học kỳ i- Năm học 2011-2012 Môn Lịch sử lớp 8 Thời gian làm bài 45 phút I- trắc nghiệm 2,0 điểm Câu 1 1,0 điểm 1 với b 2 với a 3 với e 4 với d Câu 2 0,5 điểm 1 tư sản 2 phong kiến Câu 3 0,5 điểm Đáp án đúng d II- Tự luận 8 điểm Câu 1 2,0 điểm Nét mới trong phong trào giải phóng dân tộc ở châu á sâu chiến tranh thế giới thứ nhất là - Phong trào lên cao và lan rộng khắp các khu vực, tiêu biểu là Trung Quốc, ấn Độ, Việt Nam, 0,5 điểm - Giai cấp công nhân tích cực tham gia đấu tranh giành độc lập. 0,5 điểm - Các đảng cộng sản được thành lập và giữ vai trò lãnh đạo cách mạng ở một số nước Châu á như Trung Quốc, Việt Nam, 1,0 điểm Câu 23,5 điểm - Nội dung cơ bản của chính sách kinh tế mới NEP của nước Nga1,5 điểm Tháng 3/1921 Đảng Bôn-sê-vích Nga quyết định thực hiện chính sách kinh tế mới, nội dung + Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa thay bằng thu thuế lương thực + Thực hiện tự do buôn bán. + Tư nhân được mở các xí nghiệp nhỏ, khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh doanh ở Nga. - Nhận xét 2,0 điểm – Mỗi ý đúng 0,5đ + Đây là chính sách tiến bộ, phù hợp với tình hình thực tiễn nước Nga lúc đó. + Giải quyết được vấn đề lương thực, đáp ứng được nguyện vọng của nhân dân. + Bước đầu phát triển nền kinh tế nhiều thành phần. + Giúp cho công cuộc phục hồi và phát triển kinh tế diễn ra nhanh chóng và đạt nhiều thành tựu. Câu 3 2,5 điểm Nêu những nét cơ bản về tình hình nước Anh cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX? - Kinh tế Trước 1870 đứng đầu thế giới về sản xuất công nghiệp nhưng từ sau 1970 phát triển chậm, mất dần vị trí độc quyền công nghiệp, tụt xuống đứng hàng thứ ba thế giới, do công nghiệp anh phát triển sớm, máy móc lạc hậu, giai cấp tư sản Anh ít chú trọng đầu tư trong nước. 1,0đ + Nhiều công ti độc quyền về công nghiệp và tài chính đã ra dời chi phối toàn bộ nền kinh tế.0,5đ - Chính trị Nước Anh là nước quân chủ lập hiến, hai đảng Tự do và Bảo thủ thay nhau cầm quyền bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản.0,5đ - Chính sách đối ngoại Ưu tiên và đẩy mạnh chính sách xâm lược, thống trị và bóc lột thuộc địa. Nước Anh được mệnh danh là " CNĐQ thực dân".0,5đ Ngày soạn Ngày giảng PHẦN II LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 – 1918 ChươngI CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX Tiết 36, bài 24 CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 I. Mục tiêu Học sinh hiểu được 1. Kiến thức - Nguyên nhân Pháp xâm lược Việt Nam và những nét chính về diễn biến chính chiến sự Đà Đẵng, ở Gia Định và nội dung cơ bản Hiệp ước Nhâm Tuất. 2. Thái độ - Bản chất tham lam, tàn bạo, hiếu chiến của chủ nghĩa thực dân. - Tinh thần bất khuất, kiên cường chống ngoại xâm của nhân dân ta năng Rèn luyện phương pháp quan sát tranh ảnh, sử dụng bản đồ II. Chuẩn bị của thầy và trò 1. Thầy Lược đồ chiến trường Đà Nẵng, Gia Định 1858-1861 2. Trò Vở ghi, SGK III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Ổn định tổ chức tra bài cũ Lồng ghép vào bài mới 3. Bài mới Vào giữa thế kỉ XIX, ở Việt Nam, nhà Nguễn còn tồn tại với tư cách là một nhà nước độc lập, có chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ, thì ở xung quanh ta nạn chủ nghĩa bành trướng của chủ nghĩa thực dân phương Tây đã lan tràn. Thực dân Pháp lợi dụng mối quan hệ từ trước để chuẩn bị xâm lược nước ta. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt - Tình hình nhà Nguyễn nửa đầu thế kỉ XIX ? suy yếu trong khi đó các nước phương Tây , sau khi hoàn thành cách mạng tư sản, đẩy mạnh xâm lược các nước phương Đông. Dùng lược đồ ĐNÁ chỉ thuộc địa các nước đế quốc. - Nguyên nhân nào Pháp xâm lược Việt Nam? Âm mưu xâm lược của Pháp đã có từ lâu. Họ sử dụng các phần tử Công giáo phản động đi trước - Vì sao Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu tấn công nước ta ? Xác định vị trí Đà Nẵng trên lược đồ, tầm quan trọng của ĐN đối với Huế và khu vực biển Đông. - Trình bày cuộc tấn công của Pháp và cuộc chiến đấu của nhân dân ta dưới sự chỉ huy trực tiếp của Nguyễn Tri Phương? Tại sao Pháp xâm lược nước ta ? Bước đầu quân Pháp đã thất bại như thế nào ? Pháp xâm lược nước ta vì mục tiêu mở rộng thị trường thuộc địa. Quân dân ta đã đánh trả quyết liệt trong 5 tháng, Pháp chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà, kế hoạch thất bại. Sau khi thất bại ở ĐN, Pháp buộc phải chuyển quân vào Gia Định thay đổi kế hoạch chuyển sang kế hoạch đánh lâu dài. - Sau khi thất bại ở Đà Nẵng Pháp đã làm gì? -Tại sao Pháp lại chọn Gia Định làm mục tiêu tấn công ? Chiếm vựa lúa, cắt nguồn lương thực của triều đình Huế. Chiếm các cảng biển quan trọng ở miền Nam trước Anh. Chuẩn bị xâm chiếm Cao Miên, dò đường sang Trung Quốc GV dùng lược đồ xác định vị trí, tầm quan trọng của Gia Định. Trình bày về chiến sự trên chiến trường, phong trào tự động kháng chiến của nhân dân ta, đường lối chống Pháp thiếu cương quyết, bỏ lỡ thời cơ của triều đình Huế. Em có nhận xét gì về thái độ chống thực dân Pháp xâm lược của triều đình Huế ? Không kiên quyết chống xâm lược, không nắm thời cơ để hành động, bỏ lỡ cơ hội giữ độc lập. GV trình bày tiếp chiến sự những năm 1860-1862. Thái độ và sách lược sai lầm của nhà Nguyễn đã để mất 3 tỉnh miền Đông và Vĩnh Long vào tay Pháp. Trong khi triều đình nhu nhược, nhân dân Nam Kì chống thực dân Pháp quyết liệt dẫn chứng “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” 5-6-1862 Triều đình Huế kí với Pháp hiệp ước Nhâm Tuất, nhưng cho Pháp nhiều quyền lợi xem nội dung SGK trang 116 Thảo luận Những nguyên nhân nào khiến nhà Nguyễn kí hiệp ước 1862 ?Nhà Nguyễn nhân nhượng với Pháp để bảo vệ quyền lợi giai cấp, dòng họ, rảnh tay phía Nam để đối với phong trào nông dân phía Bắc. Việc kí kết hiệp ước đã dẫn đế hậu quả gì đối với đất nước ta?Hiệp ước đã vi phạm chủ quyền nước ta, Nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm về việc để mất 1 phần lãnh thổ vào tay giặc. Thái độ của nhân dân ta trước việc triều đình kí hiệp ước.? I. Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam 1. Chiến sự ở Đà Nẵng những năm 1958-1959 -Nguyên nhân Pháp xâm lược + Từ giữa TK XIX, các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh xâm lược các nước phương Đông. +Việt Nam có vị trí chiến lược thuận lợi, giàu tài nguyên + Chế độ phong kiến khủng hoảng - Pháp đánh Đà Nẵng +Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia –tô, Pháp –TBN kéo đến Việt Nam. +1/9/1858 Pháp nôe súng đánh Đà Nẵng. +Quân ta dưới sự chỉ huy của Nguyễn Tri Phương anh dũng chống trả. + Kết quả Sau 5 tháng Pháp chỉ chiếm được bán đảo Sơn Trà 2. Chiến sự Gia Định năm 1859 -17/2/1859 Pháp kéo quân vào Gia Định. quân triều đình không kiên quyết chống Pháp -Ngày 24/2/1861 Pháp chiếm đại đồn Chí Hòa, 3 tỉnh miền Đông và thành Vĩnh Long. 5/6/1862 Kí Hiệp ước Nhâm Tuất nhượng cho Pháp nhiều quyền lợi 4. Củng cố Thực dân Pháp thực hiện âm mưu xâm lược Việt Nam như thế nào ? 5. Hướng dẫn về nhà a. Bài vừa học -Tại sao thực dân Pháp xâm lược nước ta? -Nhận xét về thái độ chống quân Pháp xâm lược của triều đình Huế? b. Bài sắp học Bài 24tt -Tinh thần kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta ntn? ở Đà Nẵng, ở Gia Định -Nêu một số địa điểm diễn ra khởi nghĩa chống Pháp ở Nam Kì ? Ngày soạn Ngày giảng Tiết 37, bài 24 CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 I. Mục tiêu Học sinh hiểu được 1. Kiến thức - Thực dân Pháp nổ súng xâm lược triều đình bạc nhược chống trả Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ 20 đến năm 1918Giải vở bài tập Lịch sử 8 bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ 20 đến năm 1918Giải vở bài tập Lịch sử 8 bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ 20 đến năm 1918 được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp các câu hỏi trong vở bài tập nằm trong chương trình giảng dạy môn Lịch sử lớp 8. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học sinh. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo tài liệu dưới đâyBài 1 trang 87 VBT Lịch Sử 8 Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước ý trả lời Phan Bội Châu là lãnh tụ của tổ chức yêu nước và phong trào cách mạngA. Phong trào Duy tân ở Trung Hội Duy Phong trào Đông Kinh Nghĩa Phong trào Đông Xu hướng và chủ trương đấu tranh của Phan Bội Châu làA. Khởi nghĩa vũ Kết hợp cải cách với bạo Dựa vào Pháp để cải cách đất Chủ trương dựa vào Nhật Bản để cứu giải Phan Bội Châu là lãnh tụ của tổ chức yêu nước và phong trào cách mạngD. Phong trào Đông Xu hướng và chủ trương đấu tranh của Phan Bội Châu làD. Chủ trương dựa vào Nhật Bản để cứu 2 trang 87 VBT Lịch Sử 8 a Dựa vào SGK Lịch sử 8, hãy nêu các hoạt động của Đông Kinh nghĩa Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng về mục đích hoạt động của Đông kinh nghĩa thục[ ] Dạy chữ để cổ động tinh thần yêu nước.[ ] Tuyên truyền tư tưởng dân chủ tư sản.[ ] Đả phá nền giáo dục lỗi thời.[ ] Cổ vũ cái mới.[ ] Tất cả các ý trên đều giảia+ Mở trường dạy học theo lối mới.+ Tổ chức các buổi diễn thuyết, bình văn để truyền bá tư tưởng, lối sống mới.+ Xuất bản sách, Tất cả các ý trên đều 3 trang 87 VBT Lịch Sử 8 a Em hãy nêu các hoạt động của cuộc vận động Duy Tân ở Trung Kì do Phan Bội Châu và Huỳnh Thúc Kháng lãnh Hãy so sánh hoạt động cứu nước của Phan bội Châu với hoạt động cứu nước của Phan Châu Trinh theo các ý sauCuộc vận động Duy tân ở Trung Kì có ảnh hưởng như thế nào đối với phong trào quần chúng thời bấy giờLời giảia - Mở trường dạy học theo lối Tổ chức các buổi diễn thuyết về các đề tài sinh hoạt xã hội, tình hình thế giới,...- Tuyên truyền, đả phá các hủ tục phong kiến lạc hậu- Vận động cải cách trang phục và lối Cổ động chấn hưng thực nghiệp, lập hội kinh - Phong trào Duy Tân có ảnh hưởng sâu rộng đến mọi mặt đời sống của quần chúng nhân dân Trung Kì. Dưới ảnh hưởng của phong trào Duy Tân, năm 1908, một phong trào chống đi phu, chống sưu thuế đã nổ ra ở Quảng Nam, sau đó nhanh chóng lan rộng ra nhiều tỉnh Trung Kì 4 trang 88 VBT Lịch Sử 8 a Hãy đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng về chính sách kinh tế - xã hội mà thực dân Pháp đã thi hành ở Việt Nam trong thời gian chiến tranh thế giới thứ nhất[ ] Bắt lính, vơ vét của cải, phục vụ chiến tranh.[ ] Nông dân phải trồng các cây công nghiệp phục vụ chiến tranh[ ] Khai thác các loại tài nguyên quý hiếm đem về chính quốc.[ ] Bắt nhân dân ta mua công trái để chi phí cho chiến tranh.[ ] Tất cả các ý Em có nhận xét về hậu quả của chính sách này theo các ý sauLời giảia[X] Tất cả các ý - Về sản xuất+ Các nguồn tài nguyên của Việt Nam ngày càng vơi cạn.+ Kinh tế Việt Nam kiệt quệ, phát triển thiếu cân đối và lệ thuộc chặt chẽ vào kinh tế Đời sống của nhân dân đời sống của các tầng lớp nhân dân, nhất là nông dân ngày càng khổ cực, bần Về mâu thuẫn mâu thuẫn giữa nhân dân Việt Nam với thực dân Pháp ngày càng sâu 5 trang 89 VBT Lịch Sử 8Lời giảiBài 6 trang 89 VBT Lịch Sử 8 a Hãy cho biết động cơ nào thôi thúc người thanh niên Nguyễn Thất Thành ra đi tìm dường cứu nước? Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời mà em cho là đúng.[ ] Căm thù giặc Pháp.[ ] Lòng yêu nước, thương dân.[ ] Sự ham hiểu biết.[ ] Khát vọng tự do, hòa bình.[ ] Tất cả các ý trên đều Em có suy nghĩ gì về việc Nguyễn Tất Thành chọn hướng đi sang phương Tây? Điều này có tác dụng như thế nào đối với quá trình hoạt động của Người?Lời giảia[X] Tất cả các ý trên đều - Nguyễn Tất Thành lựa chọn hướng đi sang phương Tây xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân và mong muốn tìm ra con đường giải phóng dân tộc hiệu quả hơn, đáp ứng đúng yêu cầu của lịch sử so với con đường mà các bậc tiền bối Phan Bội Châu, Hoàng Hoa Thám,.... đã lựa Việc Nguyễn Tất Thành lựa chọn đi sang phương Tây – nơi có nền văn minh tiến bộ, phát triển hơn, nơi khởi phát của tinh thần Tự do – bình đẳng – bác ái đã có tác dụng quan trọng đến quá trình hoạt động cách mạng của Người. Điều này được thể hiện qua Nguyễn Tất Thành đã tiếp thu những tư tưởng tiến bộ, khoa học và cách mạng, trong đó quan trọng nhất là lý luận Mác – Lênin; Vận dụng các tư tưởng tiến bộ đó để giải quyết các vấn đề thực tiễn của cách mạng và tìm ra con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt các bài Giải Vở BT Lịch sử 8 trên các bạn tham khảo thêm tài liệu Lịch sử lớp 8, Giải bài tập Lịch sử 8, Giải Tập bản đồ Lịch Sử 8, Giải bài tập Lịch Sử 8 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp 8 Lý thuyết lớp 8 môn Lịch sửLý thuyết Lịch sử lớp 8 bài 30 được trình bày ngắn gọn, dễ hiểu sẽ giúp các em học sinh nhanh chóng nắm được những nội dung chính trong Sách giáo khoa Lịch sử 8 bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918. Hi vọng, tài liệu này sẽ giúp các em học tốt hơn, đạt kết quả cao trong quá trình học trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918A. Lý thuyết Lịch sử 8 bài 30I. Phong trào yêu nước trước chiến tranh thế giới thứ nhấtII. Phong trào yêu nước trong thời kỳ chiến tranh thế giới thứ nhất 1914- 1918B. Giải bài tập Lịch sử 8 bài 30C. Trắc nghiệm Lịch sử 8 bài 30A. Lý thuyết Lịch sử 8 bài 30I. Phong trào yêu nước trước chiến tranh thế giới thứ nhất1. Phong trào Đông Du 1905-1909Đón nhận con đường cứu nước theo hướng dân chủ tư sản của cụ Phan Bội ChâuNước Nhật cùng màu da, cùng văn hóa Hán theo con đường tư bản Châu Âu đã giàu thắng đế quốc 1904 Phan Bội Châu lập Hội Duy Tân với chủ trương đánh Pháp lập nước Việt Nam độc lập theo hướng dân chủ tư sảnNăm 1905 Phan Bội Châu sang Nhật nhờ giúp đánh Pháp, đưa người sang Nhật học đó là phong trào Đông Du 200 người9-1908 Pháp - Nhật cấu kết trục xuất người Việt Nam và Phan Bội Châu ra khỏi Duy Tân ngừng hoạt động, phong trào Đông Du tan rãTác động khuấy động lòng yêu nước, cổ vũ tinh thần dân trương bạo động vũ trang để giành độc lập là đúng, nhưng tư tưởng cầu viện là Đông Kinh Nghĩa Thục 1907Tại Bắc Kỳ có cuộc vận động cải cách văn hóa xã hội theo lối tư sảnTháng 3-1907 Lương Văn Can, Nguyễn Quyền, Lê Đại, Vũ Hoành mở trường Đông Kinh Nghĩa Thục tại Hà Nội sau đó lan rộng ra ngoại thành và nhiều tỉnhMục đích nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, bồi dưỡng lòng yêu thức và nội dung hoạt độngHọc phổ thông các bài địa lý, lịch sử, khoa học thường thuyết, bình văn, xuất bản sách báo nhằm bồi dưỡng lòng yêu nước, truyền bá nội dung học tập và nếp sống mở rộng ra các tỉnh, số học sinh lên tới 11- 1907, thực dân Pháp giải tán Đông Kinh Nghĩa Thục, tịch thu sách vở tài liệu, Lương Văn Can, Hoàng Tăng Bí… bị động là một tổ chức cách mạng, nâng cao lòng yêu nước, phát triển văn hóa, giáo dục tư tưởng chống phong kiến hủ lậu, hỗ trợ phong trào Đông Du và Duy Cuộc vận động Duy Tân và phong trào chống thuế ở Trung Kỳ 1908Cuộc vận động Duy Tân theo cái mới diễn ra sôi nổi tại Trung đạo là Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc KhángMục đích Vận động cải cách theo cái mới và khai dân tríHình thức và nội dung hoạt độngMở trường, diễn thuyết các đề tài xã hội, tình hình thế phá hủ tục phong kiến, lạc nhau cắt tóc ngắn, mặc áo ngắn, đả kích quan lại mang công thương 1908 do ảnh hưởng của phong trào Duy Tân nên phong trào chống đi phu, chống thuế diễn ra ở Quảng Nam, Quảng ngãi rồi lan ra khắp các tỉnh Trung dân Pháp đàn áp, bắt bớ, tù đày Phan Châu Trinh, Trần Quý Cáp4. Điểm giống nhau và khác nhauNội dungPhong trào Đông DuĐông Kinh Nghĩa Thục ở Hà NộiPhong trào Duy Tân ở Trung KỳĐiểm giống nhauĐều là phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản, do các sĩ phu nho học lãnh khác nhauChủ trươngVũ trang chống Pháp giành độc lập dân động ôn hòa, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân động cải cách theo cái mới và khai dân Phong trào yêu nước trong thời kỳ chiến tranh thế giới thứ nhất 1914- 19181. Chính sách của thực dân Pháp ở Đông Dương trong thời chiếnTừ chỗ chuyên canh cây lúa chuyển sang trồng các cây công nghiệp phục vụ cường bắt nông dân đi lính, thu hẹp điện tích trồng lúa, đời sống nhân dân khó đầu tư vào công nghiệp nên công nghiệp VN khởi sắc. Giai cấp tư sản dân tộc có điều kiện vươn cung cấp cho chiến trường Pháp trong chiến tranh thế giới thứ dùng nhiều thủ đoạn chính trị, văn hóa lừa bịp để ru ngủ nhân dân là nguyên nhân bùng nổ các cuộc đấu tranh từ 1914-19182. Vụ mưu khởi nghĩa ở Huế 1916. Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên 1917a. Vụ mưu khởi nghĩa ở Huế 1916Thái Phiên, Trần Cao Vân, Vua Duy Tân bí mật liên lạc với binh lính tại Huế để đưa sang chiến trường Châu Âu tiến hành khởi 3 rạng sáng 4- 5- 1916 khởi nghĩa tại Huế, nhưng kế hoạch bị bại lộ, thực dân Pháp thẳng tay đàn áp; Thái Phiên và Trần Cao Vân bị tử hình, vua Duy Tân bị đày ở Châu bại do lãnh đạo, tổ chức còn non kém, thời cơ chưa chín muồi, tư tưởng quân chủ lập hiến đã lạc Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên 1917Nguyên nhân khởi nghĩa do chính sách bóc lột của Pháp, binh lính Việt Nam trong quân đội Pháp đưa đi làm bia đỡ đạn nên bất bình nổi dậyTù chính trị Lương Ngọc Quyến cùng với Đội Cấn khởi nghĩa đã giết chết được tên Giám binh Pháp, phá nhà lao, thả tù chính trị, chiếm các công sở và làm chủ tỉnh Thái quân chiến đấu dũng cảm, Lương Ngọc Quyến và Đội Cấn hi bại do nổ ra tự phát, bị động không có chương trình hành động cụ sánh Vụ mưu khởi nghĩa ở Huế 1916. Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên 1917Giống nhau lực lượng tham gia đều là binh lính người Việt trong quân đội Pháp, tù chính trị, nhân dân địa phương; thành phần lãnh đạo là những sĩ phu yêu nước có tư tưởng tiến nhau ở Huế có sự tham gia của Vua Duy Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi ra đi tìm đường cứu nướcHồi nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung, sau đổi là Nguyễn Tất Thành, sinh ngày 19-5-1890 tại xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, Nghệ lớn lên giữa lúc nước nhà bị mất vào tay thực dân cuộc khởi nghĩa thất bại và không tán thành đường lối hoạt động của các cụ, Người quyết định đi sang phương Tây tìm con đường cứu nước năm 1911, tại cảng Nhà Rồng Sài gòn, Nguyễn Ái Quốc lấy tên là Nguyễn văn Ba, làm phụ bếp cho tàu La Tut-sơ Tơ-rê-vin, để sang qua nhiều nước Châu Phi, châu Mỹ, châu ÂuNgười trở lại Pháp năm 1917. Người làm nhiều nghề, trực tiếp học tập và rèn luyện ở giai cấp công tham gia Hội những người Việt Nam yêu nước, viết báo, tranh thủ các buổi mít tinh để tố cáo tội ác của thực dân Pháp, và tuyên truyền cách mạng Việt và hoạt động trong phong trào công nhân Pháp, ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga, tư tưởng của người có những biến chuyển, hướng cách mạng xã hội chủ động của người rất đúng hướng tạo điều kiện để cách mạng Việt Nam bắt gặp chân lý cứu nước của thời đại chủ nghĩa Mác – nhà yêu nước trước như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, hướng theo phương Đông, nhưng thất Tất Thành hướng theo phương Tây, gặp ánh sáng của cách mạng tháng Mười Nga và tiếp thu chủ nghĩa Mác – Giải bài tập Lịch sử 8 bài 30Giải bài tập SGK Lịch sử lớp 8 bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918Giải bài tập SBT Lịch sử lớp 8 bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918C. Trắc nghiệm Lịch sử 8 bài 30.............................Với nội dung bài Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918, các bạn học sinh cần nắm vững kiến thức về phong trào yêu nước trước và trong thời kì chiến tranh thế giới thứ nhất, chính sách của thực dân Pháp ở Đông Dương trong thời chiến tranh thế giới thứ nhất...Trên đây, VnDoc đã gửi tới các bạn Lý thuyết Lịch sử lớp 8 bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918. Để xem những bài tiếp theo, cac bạn vào chuyên mục Lý thuyết Lịch sử 8 trên VnDoc nhé. Chuyên mục tổng hợp lời giải theo từng đơn vị bài học, giúp các em nắm vững kiến thức được học hiệu quả. Ngoài ra, các bạn có thể tham khảo thêm Giải bài tập SGK môn Lịch sử lớp 8, Giải bài tập SBT môn Lịch sử 8 để hoàn thành tốt chương trình học THCS.

lịch sử 8 bài 30